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球探网-心疼女孩柜台下写作业 不如给她一张书桌
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苦恼的女孩在柜台下写作业比给她一张桌子还糟糕。近日,在河南郑州的一所高校,一个小女孩正坐在餐厅窗台下写作业。

她妈妈为学生做饭的视频引起了人们的关注。视频拍摄者说,这是他第一次看到这一幕,觉得“上面是生活,下面是梦想”。类似的新闻其实还有很多。

比如不久前安徽苏州的一个小女孩,躺在妈妈摊位旁边的花坛边做作业;孩子们躺在父母摊位旁边的垃圾桶上做作业……这些都是暖心的消息。学习感动了很多人。但在正能量的画面背后,不就是看得见的悲伤吗?如果不是不可能,谁会让自己的孩子在这样的环境中学习呢?当这种情况一再成为交流的话题时,就更值得思考了。

g about:为什么这些孩子没有得到更好的学习环境?谁来帮助他们解决放学后无处可去的真正困境?因为父母条件不允许,有些孩子放学后只能一个人呆着。�相比之下,在租来的房子里,在父母的工作场所不容易被监督和照顾。不仅农民工忙碌,城里上班族也没有时间照顾孩子。

下午3:30,孩子们放学了;晚上五六点,父母不下班。这种尴尬的“时差”,让有孩子的上班族都精疲力竭。要么请假早点离开,要么干脆辞职。很多家庭只能要求“银发人”早点送,晚点接。

各类托管、作业班的生意红火。在所有这些情况下,核心问题都是一样的:无处可去的孩子在哪里。

放学后?我在哪里可以为他们准备一张桌子?调查数据显示,70%以上的农民工子女放学后无处可去。他们更喜欢放学后留在学校,但有些学校要求学生放学后不要留在学校。为解决学生放学后无处可去的问题,应允许学生自愿留在学校做课后作业。早在2017年,教育部就发布了关于做好中小学生课后服务工作的指导意见,要求各地抓好。

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充分发挥中小学主渠道作用,科学合理确定课后服务内容形式。同时,通过“政府购买服务”、“财政补贴”等方式,对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补贴。因此,它是 p。

能够在公共教育服务层面对女孩在柜台下做作业的消息做出回应。当然,把所有的责任都推给学校是不妥当的。社区、图书馆等社会力量组织的“三三十学堂”值得推广。

如今,许多社区都建造了漂亮的图书馆。如果能招募一批有爱心的爷爷奶奶、青年志愿者等组成社区辅导员团队,向有需要的孩子开放,不仅可以提高这些公共设施的利用率,更有利于解决“三分半的问题。

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”农民工的孩子放学后在父母的工作场所写作业,“运动”不能到此为止。孩子放学后的课桌在哪里?除了课外班等市场化的受托人外,非营利性受托人也必不可少。相关部门应尽量整合。�T。

社会力量帮助农民工子女改善学习环境,共同解决学生放学后无处可去的问题。舒胜祥资料来源:中国青年报编辑:丁宝修。


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